Philosophie. Chronique n°2
Apprendre à philosopher grâce aux dystopies
Bilan d’une expérience menée dans deux terminales : l’appétence des élèves pour les romans dystopiques est démontrée de même que leur capacité à penser par et dans ces œuvres. Reste à tisser des liens avec la culture philosophique académique. Retour sur ces lectures supports et tremplins.
Par Charlie Renard et Edwige Chirouter
Par Charlie Renard et Edwige Chirouter