Un numéro spécial consacré aux résultats de l’enquête menée par « L’École des lettres » sur la réforme des programmes de français 1. Opportunité d’une réforme des programmes de français 2. Les points critiquables des anciens programmes 2 bis. Les aspects satisfaisants des anciens programmes 3. Le contenu de la future épreuve anticipée de français 4. Les dispositions de la réforme : les plus innovantes ; lucides ; obscures ; originales ; « rétrogrades » 5. La nouvelle approche de l’histoire littéraire 6. La prise en compte de la genèse de l’œuvre 7. La disparition d’un programme d’œuvres obligatoires 8. Faire lire au moins six œuvres en seconde 9. Le développement de la « lecture cursive » 10. La place accordée à l’oral 11. Les nouvelles pratiques d’écriture et les exercices d’invention 12. Les nouveaux contenus et l’évaluation des élèves 13. La terminologie utilisée dans les programmes 14. Informations et formations à développer 15. « L’École des lettres » et les enseignants de français Yves Stalloni