Les sujets de diplôme national du brevet sont généralement conçus de manière à mettre en relief les centres d’intérêt d’un texte – ce sont les « axes de lecture » qui gouvernent l’organisation du commentaire. On pourra, à partir de l’extrait proposé, composer une série de questions qui fourniront le matériau nécessaire à l’élaboration de la première partie du commentaire. Et on demandera aux élèves de construire individuellement, ou par groupes de deux, le plan d’une seconde partie dont on indiquera la visée, charge à eux, ensuite, de rédiger un paragraphe.