Si la littérature pour la jeunesse n’est pas vraiment à l’honneur dans les nouvelles Instructions officielles de l’enseignement du français au collège, son intérêt n’est pourtant plus à démontrer. Elle constitue, en effet, un support particulièrement efficace pour conduire les élèves vers l’analyse littéraire. « Enid », premier tome de la tétralogie des « Quatre Sœurs », de Malika Ferdjoukh, est un ouvrage qu’on n’hésitera pas à proposer en sixième car il représente un excellent exemple de ces contes et récits merveilleux que le programme invite à étudier. La qualité de l’écriture, l’invention verbale et la fantaisie des personnages en font une œuvre attachante dont l’exploitation pédagogique ne peut que se révéler fructueuse. Déroulement de la séquence : dix séances.