Pour une approche sensible des « objets d’étude » (séquence)

Pour traiter un programme lourd avec des classes de STT parfois faibles, il est nécessaire de poser des problématiques qui vont à l’essentiel, puisqu’on ne peut espérer aborder en classe tous les aspects impliqués par « le biographique » : autobiographie, biographie, roman autobiographique, biographie romancée, autofiction… Comment donner aux élèves de l’appétit pour les lectures cursives ou analytiques que l’on va leur proposer ? Par une approche sensible, une expérience qui les touche personnellement, sans pour autant tomber dans la démagogie ni le voyeurisme… Déroulement de la séquence : deux séances.
Ecrivain :
Oeuvre :
Niveau(x) d'études :
première technologique
Programmes :
objet d’étude - autobiographie
Fichier(s) lié(s) :
Abonnez-vous pour acceder aux fichiers...
Page(s) :4