Une introduction à la lecture des mosaïques de Pompéi sur le site Odysseum

Les images sont des témoins à part, et nous sommes, sans doute, pédagogues comme élèves, encore aujourd’hui moins bien armés pour les lire et les interpréter que les textes. Ce constat, posé par un grand spécialiste des images médiévales (Jean Wirth) est encore plus vrai pour les productions culturelles des mondes lointains —comme le monde gréco-romain, si loin, si proche.
Convaincus qu’il est indispensable de faire prendre conscience aux élèves de la pluralité des lectures interprétatives possibles des images antiques, redécouvertes sous leur forme juvénile à chaque lecture et à chaque époque, il nous a semblé important de proposer dans le cadre de l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité un exemple concret de lectures plurielles – voire discordantes – portant sur deux mosaïques antiques découvertes récemment à Pompéi.  […]

Pascal Charvet et Arnaud Zucker

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