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Sommaire n°3. Février-Avril 2022
La rédaction
Au sommaire de « l’École des lettres » (numéro 3, 2020-2021)
Bande dessinée – Romans – Théâtre – Cinéma Le monstre dans le théâtre pour la jeunesse La saga « Star Wars », héros et épopée modernes Témoignages : l‘École au gré des confinements
Au sommaire de « l’École des lettres » (numéro 2, 2020-2021)
Bande dessinée – Littérature de jeunesse Classiques illustrés – Théâtre PÉAC – Éducation – Histoire / EMC – Témoignage
Au sommaire de « l’École des lettres » (numéro 1, 2020-2021)
Le malade, le médecin et les masques chez Molière Sophie Germain, la femme cachée des mathématiques Littérature médiévale – Cinéma et roman – Bande dessinée
Au sommaire de « l’École des lettres » (n° 4, 2019-2020)
Les biographies pour la jeunesse de l’école au lycée Exploration d’un genre : la satire Terrorisme et bande dessinée – L’épidémie au cinéma Territoires vivants de la République
Au sommaire de « l’École des lettres » (n° 3, 2019-2020)
Liberté et contraintes de l’écriture pour la jeunesse Bande dessinée Éducation artistique et culturelle – Littérature classique
Au sommaire de « l’École des lettres » (n° 2, 2019-2020)
Les « Illustres Classiques » : naissance d’une collection « Notre-Dame de Paris », de Victor Hugo L’ogre aux limites de l’humain « Le Fils de l’Ursari », de Xavier-Laurent Petit, du roman à la bande dessinée
Au sommaire de « l’École des lettres »
Au sommaire : le métier d’éditeur BD, le cinéma d’Hitchcock, « Au Bonheur des Dames », les représentations du loup, l’histoire de la littérature de jeunesse à l’école