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  • L’école des lettres des collèges, Revues

À propos du rapport Durpaire : les politiques documentaires des établissements

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  • n°3 1er novembre 2004
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Pourquoi ça ne marche pas entre « les docs » et « les profs » ?

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L’iceberg ou la collaboration invisible

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Didactique ou pédagogie documentaire ?

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Au CDI avec les professeurs : résultats de l’enquête

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