La question est récurrente, mais elle vient d’être réchauffée par le gouvernement au point de provoquer, le 15 décembre, un mouvement de protestation : comment évaluer de manière juste les professeurs de l’enseignement secondaire ? Question induite elle-même par une évidence et…
Le livre ne paie pas de mine, la couverture est plutôt sage, l’écriture austère et sans recherche, préférant la rigueur des chiffres au brio des formules, et pourtant on aurait tort de négliger cette Machine à trier (joli titre), accompagnée d’un…
Nota bene. Au prix d’un détournement lexical, l’expression peut donner une coloration latine à l’injonction banale « Note bien”, et introduire une réflexion sur la notation. Le sujet est d’actualité puisque, parmi les causes avancées du mauvais fonctionnement de l’école française, il en est…
Philippe Meirieu, né en 1949, n’est pas assez âgé pour nous livrer son livre testament. Et pourtant, cette Lettre à un jeune professeur, nouvelle version d’un ouvrage paru en 2005, peut y ressembler, car elle paraît englober et condenser l’ensemble…
On avait pu soupçonner un moment Jack Lang de bienveillance à l’égard de l’actuel président de la République et de ses orientations politiques. Cette « lettre ouverte », directe, virulente, sans ménagement, dissipe tout malentendu et montre que l’ancien ministre a gardé sa liberté…
Certes, le manque de moyens n’explique pas tout et les divers problèmes de l’École ne se résoudront pas miraculeusement avec l’augmentation des postes. Certes, nous traversons une période économiquement délicate qui exige que l’on rogne sur les dépenses et cherche…
Salle 204 est un récit-témoignage poignant qui ne peut laisser insensible aucun enseignant. Il raconte, à la première personne, l’histoire de Nadine Grandeau qui fut, pendant vingt-cinq ans, professeur d’allemand – et, pendant deux ans, professeur de français, sans formation,…
