Au-delà des ruines, savoir regarder Auschwitz aujourd’hui

Le 27 janvier 2024 aura lieu le 79e anniversaire de la libération d’Auschwitz. Le voyage scolaire dans ce complexe concentrationnaire est devenu un point de passage obligé de ce qui est convenu d’appeler le « devoir de mémoire ». Détruits puis aménagés, les deux camps, musée et mémorial d’Auschwitz, peuvent laisser une impression partagée entre recueillement difficile et malaise possible face au tourisme morbide. Une telle visite doit s’accompagner d’une réflexion pédagogique approfondie.
Par Alexandre Lafon, historien et professeur d’histoire (académie de Toulouse)
Depuis la fin des années 1990, le voyage pédagogique à Auschwitz-Birkenau est devenu en France, mais dans bien d’autres pays européens, un point de passage fondamental de ce qu’il est convenu d’appeler le « devoir de mémoire ». Le public des élèves est très largement représenté dans les visites du site, les élèves français arrivant parmi les premiers derrière le flot le plus important constitué des élèves polonais. Le ministère de l’Éducation nationale, les collectivités locales et des institutions comme l’Union européenne, le Mémorial de la Shoah ou sa fondation oeuvrent à une politique de mémoire fondée sur la confrontation des élèves et de leurs enseignants avec un lieu, le complexe concentrationnaire et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau. […]
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Niveau(x) d'études :
Seconde, Première, Terminale
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Depuis la fin des années 1990, le voyage pédagogique à Auschwitz-Birkenau est devenu en France, mais dans bien d’autres pays européens, un point de passage fondamental de ce qu’il est convenu d’appeler le « devoir de mémoire ». Le public des élèves est très largement représenté dans les visites du site, les élèves français arrivant parmi les premiers derrière le flot le plus important constitué des élèves polonais. Le ministère de l’Éducation nationale, les collectivités locales et des institutions comme l’Union européenne, le Mémorial de la Shoah ou sa fondation oeuvrent à une politique de mémoire fondée sur la confrontation des élèves et de leurs enseignants avec un lieu, le complexe concentrationnaire et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau. […]