L'ÉCOLE DES LETTRES : LISEZ POUR VOIR !
À LA UNE
Voyage littéraire au Pays basque
Le Pays basque attire voyageurs et écrivains épris d’authenticité et d’exceptionnel. Mais c’est Pierre Loti, marin et écrivain qui en ressent le plus l’âme, s’en imprègne, s’y établit et ne cesse dans sa vie et ses œuvres d’en célébrer les coutumes, les façades, les paysages et les rivages.
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (Paris)
ACTUALITÉS
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE
Le Menteur, de Pierre Corneille :
études de textes
Acte II, scène 5 : le mariage forcé ; acte IV, scène 5 : la fausse grossesse ; acte V, scène 3 : la vérité
et le mensonge réconciliés. La pièce de Corneille, au programme des premières générales et
technologiques, fait du mensonge le point pivot entre la comédie et la tragédie. Et il faut comprendre mensonge comme travestissement, ce qui le rapproche du rôle du comédien.
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (académie de Paris)
ENTRETIEN ET SÉQUENCE
Le podcast natif et la fiction sonore :
nouveaux continents littéraires
Le podcast est un genre idéal pour le travail en classe. Illustration avec La Reine des pirates. Cette série de Claire Richard sur la vie d’Anne Bonny, femme pirate, est adaptée à une étude
en sixième dans le cadre de la thématique « Récits d’aventures », et complémentaire à l’étude d’un classique. Elle permet également de comparer les versions adulte et jeunesse.
Par Milly La Delfa, professeure de lettres (académie de Paris)
UN PEU DE MÉTHODE !
Fiche pratique n°17.
Stage de seconde :
comment réaliser un rapport multimodal ?
Les nouveaux stages d’observation en seconde s’annoncent pour la mi-juin. Comment faire du rapport de stage un instrument de découverte du monde professionnel mais aussi de soi ? Quelles pistes pour l’enrichir, le rendre original ? Comment le transformer en une production multimodale ?
Par Cécile Cathelin, professeure de lettres, et Antony Soron, formateur agrégé de lettres à l’Inspé Paris
DOSSIER HÉLÈNE DORION
Baccalauréat de français
Retrouvez dans cette rubrique les séquences pédagogiques consacrées à la poétesse québécoise dont le recueil, Mes forêts, est au programme du bac de français 2023/2024 dans le parcours « La poésie, la nature, l’intime ».