La séquence proposée ici a pour objectif général la lecture et l’étude d’un roman à caractère autobiographique. Elle aborde des éléments essentiels des discours narratif, descriptif et explicatif et participe au travail sur l’argumentatif. Elle s’organise en quatorze séances avec des objectifs culturels, notionnels et méthodologiques, dont la durée, le déroulement, les supports et les productions éventuelles sont précisés tout au long de l’étude. Certaines séances permettent de réinvestir le contenu de séances antérieures. La séance finale, en proposant aux élèves de s’exprimer sur le genre autobiographique et de lire d’autres romans, souhaite prolonger individuellement et personnellement un travail collectif.