Nathalie Sarraute : « Enfance ». Étude d’extraits

1. Premier contact avec le texte 2. Première lecture, premières questions – de quoi s’agit-il ? – approche du schéma narratif 3. Recherches sur le texte – la progression de l’information et l’emploi des pronoms – les champs lexicaux – la négation – l’ordre des mots 4. Recherches complémentaires – les indéfinis – la ponctuation – approfondissements
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troisième
Programmes :
lecture - récits du 20e siècle
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