Pascal Caglar

Pascal Caglar

Pour la discontinuité pédagogique

En l’espace d’un week-end, le mot d’ordre « continuité pédagogique » s’est imposé avec une évidence qui en suspendait toute analyse critique. Continuer. Continuer la classe. Comment pouvait-il en être autrement ? Chacun se sent investi d’un devoir, d’une obligation,…

Histoires courtes pour un temps long

Départ Samedi matin le proviseur nous a réuni dans la cour du lycée pour nous communiquer les dernières nouvelles en sa possession. Ce fut court, il n’en avait pas. Mais il voulait nous dire en fait : bonne course ou…

Le Cirque invisible, ou la magie poétique

Il est parfois bien difficile de parler de poésie, ou mieux encore de définir la poésie. Le Cirque invisible facilite cette immersion dans la poésie en la faisant éprouver le temps du spectacle comme une surprise merveilleuse, une métamorphose du…

Du théâtre à la danse : l’expérience du spectateur

Le théâtre de Chaillot, comme beaucoup d’autres théâtres d’ailleurs, développe des programmes d’accompagnement pédagogique aux sorties envisagées par les enseignants. Sans doute que pour la danse, élèves et professeurs se sentent plus démunis culturellement et donc plus demandeurs d’informations et…