Fiches pratiques
Retrouvez ci-dessous l’ensemble de nos fiches pratiques. Fiche pratique n° 1. Conseils…
Bac de français 2024 : corrigé du commentaire
de texte sur Édouard, de Claire de Duras
Pour l’épreuve anticipée de français de la filière générale, le commentaire de texte portait cette année sur un extrait d’Édouard, de Claire de Duras. Éléments de corrigé en tenant compte du paratexte, du contexte et de sa propre lecture sensible associée à d'autres lectures.
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres, Inspe Paris Sorbonne-Université.
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres, Inspe Paris Sorbonne-Université.
Le Menteur, au théâtre
de Poche-Montparnasse :
Corneille en verve
Au programme des classes de lycée sous l’intitulé « Mensonge et comédie », cette pièce peu facile est interprétée avec aisance par des personnages virevoltants, dans cette mise en scène tambour battant de Marion Bierry. Un hommage à une époque éprise de baroque et de séduction.
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (Paris)
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (Paris)
À la découverte du pionnier
de l’interview littéraire :
Jules Huret
Les éditions Grasset ont réédité L’Enquête sur l’évolution littéraire du premier à être entré dans l’intimité des écrivains. Soit une compilation de ses entretiens littéraires, sans micro ni caméra.
Par Alain Beretta, professeur de lettres
Par Alain Beretta, professeur de lettres
À la recherche des canards perdus
et De la morue,
de et avec Frédéric Ferrer
Seul sur la scène du théâtre de l’Atelier, l’aimable causeur fait part de ses inquiétudes en matière de bouleversement écologique, et il parvient à faire rire tout en alertant. Un exploit !
Par Philippe Leclercq, critique
Par Philippe Leclercq, critique
Brevet des collèges :
comment ajuster le barème ?
Décrypter l’évaluation du diplôme national du brevet : entre évaluation notée et évaluation par compétences, comment y voir plus clair ?
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres, Paris Sorbonne-Université
Par Antony Soron, maître de conférences HDR, formateur agrégé de lettres, Paris Sorbonne-Université
Élections européennes anticipées
au lycée :
« Votez comme vous êtes ! »
Les 28 et 30 mai derniers, une simulation des élections européennes a été organisée au lycée Auguste-Renoir d’Asnières (Hauts-de-Seine). Si, dans l’imaginaire collectif, les jeunes de banlieue ne sont pas politisés, ce scrutin montre qu’ils sont en demande d’opportunités pour apprendre à participer à la vie civique. Témoignages recueillis par leurs enseignants Frédéric Ledru et Marguerite Graff.
Tunnel to Summer :
les sortilèges du temps
En salle mercredi 5 juin, le premier long métrage d’animation du réalisateur japonais Tomohisa Taguchi reprend le motif du tunnel pour développer une aventure adolescente et initiatique. Le cadre est serré pour évoquer le mal-être des deux héros et leur besoin éperdu d’ailleurs.
Par Philippe Leclercq, critique
Par Philippe Leclercq, critique
80e anniversaire du débarquement
et de la Libération :
enjeux de mémoire, devoir d’histoire
Le 6 juin 1944, des centaines de soldats américains ont débarqué sur la plage d’Omaha Beach et ensanglanté les eaux de la Manche, tandis que des milliers de soldats anglais, canadiens ou français arrivaient sur d’autres plages. Le 80e anniversaire du débarquement est l’un des temps forts de cette année marquée par des célébrations historiques.
Par Alexandre Lafon, historien et professeur d’histoire (académie de Toulouse)
Par Alexandre Lafon, historien et professeur d’histoire (académie de Toulouse)
Villiers de l’Isle-Adam,
prophète de la dépoétisation
du monde
Auteur de la fin du XIXe siècle, secondaire en son temps, mais de premier rang maintenant, l’auteur des Contes cruels est un des critiques les plus ironiques de la dépoétisation du monde, profané par le progrès scientifique et le développement économique. Ses satires recourent à une forme brève et percutante : la nouvelle.
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (académie de Paris)
Par Pascal Caglar, professeur de lettres (académie de Paris)